これは何をしているところでしょうか?おしゃべりをしているみたいですが、これも授業です。第一回目の授業だったので、お互いを知るために簡単な自己紹介をしています。終わったらまた新しい人を見つけて自己紹介していきます。10人見つけて自己紹介しあいましょう。できるかな?

右の人が持っているのは、世界地図です。色紙をつかって、グループごとに世界地図をつくりました。どんな世界地図なのかということを、説明しているところです。日本はどこにあるのか、他の国はどんな色を使ったのか。そこにはどんな固定観念が表れてくるのでしょうか。

色とりどりのふせんを使って、クループの人たちで意見を出し合っています。話すことが少し苦手でも、ふせんに書いて貼りながら説明できるので、意見を言いやすく、写真のようにいろいろな意見がすぐ出てきます。ふせんを分類して貼り直したりすると、みんなの考えがまとまっていきます。

本日のテーマは「なんで勉強しなくちゃいけないの?」。グループ討論を行うために、学生達には「これまで話したことのない人とグループを作る」という指示が出されました。交渉力を身に付けるためこの講義では毎回「知らない人と話す」ということもテーマになっています。

議論が白熱してきました。グループで出た意見はTwitterにも投稿され、教室のスクリーンに映し出されます。それぞれの意 見に先生が鋭く切り込み、「勉強する理由」についてさらに考えを深めていきます。

最後に心理学者の考えと先生の考えが紹介されました。しかしそれはあくまで一例。先生から、様々な意見を聞いた上での「自分の意見」を持つことが大事だというまとめがあり、講義が締めくくられました。